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“国培计划(2021)”——地级骨干教师分层分类培训地级骨干教师能力提升研修(第二年度)学前教育顺利开班

发布时间:2022-12-27 12:16 文章来源:院宣传部 浏览次数:

践行教育 育在行动

——“国培计划(2021)”——地级骨干教师分层分类培训地级骨干教师能力提升研修(第二年度)学前教育顺利开班

“教育兴则国家兴,教育强则国家强。”教育是国之大计、党之大计,党的二十大强调要“加快建设高质量教育体系”并强化师德师风建设,培养高素质教师队伍,弘扬尊师重教社会风尚。根据自治区教育厅《关于做好自治区 2021 年“国培计划”“区培计划”项目组织实施工作的通知》文件精神,2022年 12 月 5日,由我校学前教育学院承训的“国培计划(2021)”——地级骨干教师分层分类培训地级骨干教师能力提升研修(第二年度)学前教育学科培训研修项目顺利开班。为了让参训学员对本次培训方案了解更为透彻,首席专家赵玉萍老师在12月5日同全疆各地50名农村地级骨干教师相约“云端”,开展了“项目实施方案课程众读”主题班会。结合当前安吉游戏推广与幼小衔接推行的现状与学员的实际需求,本年度,项目的培训主题为“游戏与幼小衔接精神下地级骨干教师课程园本化与园本课程开发能力提升培训”。

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为使学员全面了解、主动配合项目要求与年度培训方案,项目以任务驱动的方式,于训前先行布置作业。来自乌市妇联幼儿园书记袁铭霞、乌市第二幼儿园保教主任马玉玲、乌市九点阳光幼儿园园长禹红等一线实践专家与我校学前教育学院教师赵玉萍、赵焕明、桑楠组成的双导师团队,于训前以个别、小组、全员辅导的形式,通过文本批改、语音通话、视频交流、腾讯会议等方法,对学员课例果与课程园本化研究作业进行辅导。多轮的作业反复修改,但使学员积累了课例研究经验,更于亲身体验的实践过程,积累经验、学习方法。

与此同时,项目于训前通过问卷调查、作业分析、作业指导等方式,深入了解学员在课程园本化与园本课程开发方面的认知与能力,为培训课程的实施提供支撑。

精彩的分享,热烈的交流,同伴的互助、导师的引领……,引导学员梳理经验、理清概念、持续改变和提升认识,为后续课程园本化研修打下了坚实的基础。

在贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《“十四五”学前教育发展提升行动计划》等文件的背景下,围绕地级骨干教师能力提升,赵玉萍老师为学员量身制定培训方案并聚合专家团队与管理团队,协调一致,分工合作,引领学员以实践为导向,以成果为引导,在研修任务的驱动下,主动参与到培训课程与各项任务中学习与实践中。聚焦实践问题,立足观念转变,提升认识,践行教育,育在行动!

人生百年,立于幼学,学前教育是高质量教育体系的起始环节。本次培训,旨在为建设高质量幼儿园课程,提升学前教育质量,促进幼儿全面和谐发展起到一定的推动作用。

(学前教育学院  桑楠